問答題在課堂上如何進(jìn)行復(fù)合趨向補(bǔ)語的教學(xué)？請舉例說明。
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學(xué)習(xí)者的（）一般表現(xiàn)為：場依存性與場獨(dú)立性，沖動型與沉思型，容忍傾向與排他傾向。
題型：單項(xiàng)選擇題
對外漢語語言課的教學(xué)一般包括五個(gè)主要環(huán)節(jié)，即（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
對外漢語教學(xué)這門學(xué)科最常用的四個(gè)名稱是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
對外漢語教學(xué)研究基本上是圍繞下面這三個(gè)方面展開，它們分別是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
影響教學(xué)正常進(jìn)行的活動不屬于教學(xué)行為的范疇。
題型：判斷題
《漢語教科書》編排體系屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
精講多練的教學(xué)原則主要指（）
題型：多項(xiàng)選擇題
按照國家的界限來區(qū)分，可以把掌握的語言劃分為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
TOEFL屬于一種（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
對比分析強(qiáng)調(diào)：對比兩種語言結(jié)構(gòu)的異同來預(yù)測第二語言習(xí)得的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題