問(wèn)答題
設(shè)計(jì)綜合課教案：（學(xué)生對(duì)象為零起點(diǎn)，教學(xué)課時(shí)為100分鐘）
課 文
A：您好！Nín hǎo！
B：您好！Nín hǎo！
A：您好！Nín hǎo！
B：你好！nǐ hǎo！
A：請(qǐng)進(jìn)！Qǐngjìn！
B：謝謝！Xièxiè！
A：再見！Zàijiàn!
B：再見！Zàijiàn!
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3.問(wèn)答題論述語(yǔ)法在第二語(yǔ)言教學(xué)中的作用和地位。
4.單項(xiàng)選擇題功能法產(chǎn)生于（）。
A.30年代的蘇聯(lián)
B.40年代末的美國(guó)
C.60年代初的北歐
D.70年代初的西歐
最新試題
推薦一部對(duì)外漢語(yǔ)教材，談?wù)勍扑]的理由。
題型：?jiǎn)柎痤}
對(duì)比分析強(qiáng)調(diào)：對(duì)比兩種語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的異同來(lái)預(yù)測(cè)第二語(yǔ)言習(xí)得的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
按照國(guó)家的界限來(lái)區(qū)分，可以把掌握的語(yǔ)言劃分為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
按命題方法分，面談、應(yīng)用性寫作都屬于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
影響教學(xué)正常進(jìn)行的活動(dòng)不屬于教學(xué)行為的范疇。
題型：判斷題
“語(yǔ)言習(xí)得機(jī)制”假說(shuō)
題型：名詞解釋
小王來(lái)美國(guó)一個(gè)月了，他覺得美國(guó)的生活要比中國(guó)好很多，一點(diǎn)兒也不想念自己的家鄉(xiāng)。他可能正處在文化的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
面對(duì)外國(guó)留學(xué)生，以下做法不正確的有（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下面不屬于語(yǔ)言技能類教材的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
試論第一、第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)的區(qū)別特征。
題型：?jiǎn)柎痤}