單項(xiàng)選擇題功能法產(chǎn)生于()。
A.30年代的蘇聯(lián)
B.40年代末的美國
C.60年代初的北歐
D.70年代初的西歐
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5.單項(xiàng)選擇題語言學(xué)習(xí)理論研究歷來()研究的重要領(lǐng)域。
A.語言學(xué)
B.心理學(xué)
C.教育學(xué)
D.對外漢語教學(xué)
最新試題
漢語教師應(yīng)當(dāng)具備的語音基本功是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
試分析偏誤的來源。
題型:問答題
第二語言教學(xué)的學(xué)科理論基礎(chǔ)主要包括哲學(xué)()。
題型:單項(xiàng)選擇題
“一位中國老師請一個外國學(xué)生到他家吃飯,說:“你下個星期六來我家吃飯,好嗎?”這個學(xué)生欣然答應(yīng)??墒?,這位老師萬萬沒有想到,這個學(xué)生竟在老師發(fā)出邀請的星期六就來了,這位老師毫無準(zhǔn)備,十分尷尬?!罢埛治鲞@種現(xiàn)象的原因。
題型:問答題
對外漢語語言課的教學(xué)一般包括五個主要環(huán)節(jié),即()。
題型:單項(xiàng)選擇題
測量與評估教學(xué)結(jié)果的目的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
對外漢語教學(xué)研究基本上是圍繞下面這三個方面展開,它們分別是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
推薦一部對外漢語教材,談?wù)勍扑]的理由。
題型:問答題
課堂教學(xué)的四個基本要素是()
題型:單項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)者的()一般表現(xiàn)為:場依存性與場獨(dú)立性,沖動型與沉思型,容忍傾向與排他傾向。
題型:單項(xiàng)選擇題