單項(xiàng)選擇題英語單詞對(duì)于中國的英語學(xué)習(xí)者起()的作用。
A.負(fù)遷移
B.倒攝抑制
C.正遷移
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1.單項(xiàng)選擇題漢字對(duì)于日本漢語學(xué)習(xí)者起()的作用。
A.負(fù)遷移
B.正遷移
C.前攝抑制
2.單項(xiàng)選擇題()是心理學(xué)的概念,指在學(xué)習(xí)過程中已獲得的知識(shí)、技能和方法、態(tài)度等對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)、技能的影響。
A.干擾
B.衰退
C.遷移
3.單項(xiàng)選擇題語言功能論的代表人物是韓禮德,它從()的角度研究?jī)和Z言的發(fā)展。
A.認(rèn)知機(jī)制
B.語言習(xí)得機(jī)制
C.語言交際功能
4.單項(xiàng)選擇題皮亞杰是()的代表人物,該理論認(rèn)為人類有先天的認(rèn)知機(jī)制和認(rèn)知能力。
A.認(rèn)知論
B.先天論
C.語言功能論
5.單項(xiàng)選擇題()認(rèn)為兒童頭腦中有一種受遺傳因素決定的語言習(xí)得機(jī)制。
A.斯金納
B.加涅
C.喬姆斯基
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《漢語水平語法等級(jí)大綱》的主要特點(diǎn)是什么?
題型:?jiǎn)柎痤}
對(duì)外漢語教學(xué)法的歷史發(fā)展分為幾個(gè)階段?各自有什么特點(diǎn)?
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請(qǐng)用“洋腔洋調(diào)”現(xiàn)象說明第二語言學(xué)習(xí)中母語與目的語之間的關(guān)系。
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CCAI在理論上和技術(shù)上要解決的主要問題是什么?
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試述母語為英語的學(xué)習(xí)者習(xí)得主題突出的漢語時(shí)的“語用化”過程。
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為什么說第二語言習(xí)得研究不僅僅是語言學(xué)的“消費(fèi)者”而且是語言學(xué)的“貢獻(xiàn)者”?
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各種技能訓(xùn)練有什么特點(diǎn)?
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談?wù)勀銓?duì)“特色和創(chuàng)新是一部教材生命和價(jià)值之所在”的看法。
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教學(xué)設(shè)計(jì)的相關(guān)概念有哪些?各自的含義是什么?
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理論語法與教學(xué)語法的不同點(diǎn)表現(xiàn)在哪些方面?
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