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單項選擇題教學過程中，根據(jù)培養(yǎng)目標，對學生有統(tǒng)一的、基本的要求和規(guī)格，同時要考慮到學生在水平、能力、素質方面的個別差異，進行因材施教。這體現(xiàn)了（）的教學原則。

A.統(tǒng)一的培養(yǎng)要求與因材施教相結合
B.知識傳授與智能發(fā)展相結合
C.科學性和思想性相結合

1.單項選擇題在教學過程中既要使學生積累知識，同時又要發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)能力并使其個性得到發(fā)展，這體現(xiàn)了（）的教學原則。

A.鞏固性原則
B.知識傳授與智能發(fā)展相結合
C.科學性和思想性相結合

2.單項選擇題在對學生傳授知識的同時對其進行思想品德教育，這體現(xiàn)了（）的教學原則。

A.知識傳授與智能發(fā)展相結合
B.鞏固性原則
C.科學性和思想性相結合

3.單項選擇題（）教學模式突破了把教學過程僅僅局限于智育的傳統(tǒng)教育思想，強調德智體美的全面教育與培養(yǎng)。

A.活動式
B.傳授式
C.發(fā)展式

4.單項選擇題（）教學模式既吸取了傳統(tǒng)派重視傳授書本知識和教師主導作用的長處，又吸取了活動教學模式發(fā)揮學生獨立思考和創(chuàng)造才能的特點。

A.活動式
B.發(fā)現(xiàn)式
C.發(fā)展式

5.單項選擇題活動式強調以（）為中心，但它混淆了學生的學習與科學研究的區(qū)別，有很大的片面性。

A.學生
B.教師
C.課堂