動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）

直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。（）

完善化和自動化是技能形成的標(biāo)志。（）

對于群體極化效應(yīng)，應(yīng)當(dāng)（）

測量情感目標(biāo)是否達(dá)到和認(rèn)知目標(biāo)是否達(dá)到是一樣的。（）

持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有（）。

個體認(rèn)識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。

人本主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要的任務(wù)是學(xué)生對知識的信息加工和理解。（）

根據(jù)斯騰伯格的觀點(diǎn)，某同學(xué)在參加大學(xué)社團(tuán)活動的策劃中，負(fù)責(zé)進(jìn)行計(jì)劃、控制和評估的成分是（）。

根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。