單項選擇題教師猶如園丁一樣，在美麗的花園里撒播希望的種子，用辛勤的汗水和畢生的心血精心栽培、澆灌、修剪、養(yǎng)育、呵護、照料著花園里的花草樹木。這形象地說明了教師具有（）的品質。
A.為人師表
B.嚴于律己
C.無私奉獻
D.高度負責
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1.單項選擇題要推動形成中國高校教師師德建設的中國化氣派，要避免（）
A.簡單地照搬和移植發(fā)達國家高校教師師德建設的標準和要求
B.善于學習借鑒世界高校教師職業(yè)道德建設的共性要求
C.善于與中國的具體實踐相結合
D.不斷推動中國高校教師師德建設的實踐創(chuàng)新
2.單項選擇題風清氣正不包括一所學校的（）
A.廉潔之風
B.育人之風
C.學習之風
D.科研之風
3.單項選擇題（）是一所學校在長期發(fā)展過程中逐步形成的、特有的精神環(huán)境和文化狀態(tài)。
A.世風
B.校風
C.學風
D.教風
4.單項選擇題教師要做到有教無類和因材施教，實現(xiàn)人們所期盼的教育公正，教師就要有（）
A.師愛
B.公道
C.德行
D.責任心
5.單項選擇題（）極力倡導“有教無類”，主張不論其貴賤、貧富、長幼、華夷、智愚，均享有受教育的權利。
A.墨子
B.孔子
C.莊子
D.荀子
最新試題
以下選項中符合韋納在《動機和情緒的歸因理論》中對典型轉換現(xiàn)象的描述是（）
題型：單項選擇題
以下不屬于學校層面塑造大學生健康人格采取的措施的是（）
題型：單項選擇題
通過與學生談話、討論、使學生注意到與成就動機相關的行為。屬于動機訓練的哪個階段（）
題型：單項選擇題
縱觀西方心理學家所提出的有關健康人格的理論，不屬于健康者的表現(xiàn)是（）
題型：單項選擇題
提升教師的公眾形象，改善對教師的不當期待屬于從（）層面來維護高校教師心理健康。
題型：單項選擇題
不屬于馬斯洛認為自我實現(xiàn)者的人格模式是（）
題型：單項選擇題
開設心理健康教育課程時，在課程內容方面應該以（）為重點。
題型：單項選擇題
各個測試題目不能含有暗示本題或他題正確答案的線索，這要求命題時（）
題型：單項選擇題
奧爾波特對人性的看法是（）
題型：單項選擇題
科學類學科要善于（），以便掌握基本概念、原理甚至學科框架，促進遷移。
題型：單項選擇題