判斷題有效的學習是“做中學”,而非僅讓學生看與聽。
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1.多項選擇題課程潛能來自()
A.學生發(fā)展?jié)撃?br/>B.學術(shù)材料的課程潛能
C.課程教材本身的潛能
D.科學文化潛能
2.多項選擇題素質(zhì)教育的終身性包含了()。
A.教育內(nèi)容的新穎性
B.教育時間的終身性
C.教育空間的社會性
D.教育過程的發(fā)展性
3.多項選擇題選擇校本培訓形式時,要根據(jù)哪些因素來確定:()
A.培訓內(nèi)容
B.培訓對象
C.教師需要
D.培訓條件
4.多項選擇題教學目標的陳述應力求做到()
A.全面
B.模糊
C.明確
D.具體
5.多項選擇題與其他知識載體相比,教材不僅以一般的實踐為基礎,而且是()的結(jié)晶。
A.科學實踐
B.生產(chǎn)實踐
C.生活實踐
D.教學實踐
最新試題
職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足,雙師素質(zhì)能力亟需提高,難以滿足()的發(fā)展需要。
題型:單項選擇題
教學與科研的關系不包括()
題型:單項選擇題
實踐活動現(xiàn)場體驗是主題單元探究課程的()
題型:單項選擇題
綜合素質(zhì)評價監(jiān)督問責機制由學校來建立。
題型:判斷題
必須以高定位、高標椎、高待遇來培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍。
題型:判斷題
()指通過不同的協(xié)同模式,將優(yōu)質(zhì)科研資源和其他各種資源轉(zhuǎn)化為育人資源,共同承擔育人的職責。
題型:單項選擇題
“堅持內(nèi)涵發(fā)展……深化基礎教育人才培養(yǎng)模式改革,掀起‘課堂革命’,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力”這句話有四個層面的含義,其中辦好讓人民滿意的教育戰(zhàn)略,是真正落實民生工程,是指向追求中國夢的具體體現(xiàn),屬于()
題型:單項選擇題
目前,我國的教師隊伍還是以青年教師隊伍為主體。
題型:判斷題
兒童首先要確認(),然后才能學習認知。
題型:單項選擇題
根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展個人力資源開發(fā)主要預期指標,到2035年新增勞動力中受過高中階段教育及以上教育比例應達到()以上。
題型:單項選擇題