單項選擇題區(qū)分教師道德與其他職業(yè)道德的根本標(biāo)志是()
A.教師道德規(guī)范
B.教師道德原則
C.教師道德義務(wù)
D.道德良心
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1.單項選擇題教師道德他律,則是指教師道德原則和規(guī)范對教師職業(yè)行為具有外在的()
A.約束功能
B.導(dǎo)向功能
C.調(diào)節(jié)功能
D.指導(dǎo)功能
2.單項選擇題教師的職業(yè)道德意識的表現(xiàn)形式是教師()
A.道德人格
B.道德品質(zhì)
C.道德義務(wù)
D.道德良心
3.單項選擇題體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律與自律相統(tǒng)一的教師個體道德核心范疇是()
A.道德義務(wù)
B.道德權(quán)利
C.道德價值目標(biāo)
D.道德良心
4.單項選擇題體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系自律上的教師個體道德核心范疇是()
A.道德義務(wù)
B.道德權(quán)利
C.道德價值目標(biāo)
D.道德良心
5.單項選擇題體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個體道德核心范疇是()
A.道德義務(wù)
B.道德權(quán)利
C.道德價值目標(biāo)
D.道德良心
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教師的人格僅僅是一個個人問題。
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教師的人格魅力是一種巨大的精神感召力量。
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對教師道德行為的論述錯誤的是()
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公民道德是師德教育的底線。
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“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”是公民基本道德規(guī)范。
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“價值”這個普遍的概念是從人們對待滿足他們需要的外界物的關(guān)系中產(chǎn)生的。
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被稱為“新科技時代的倫理”或一種超越了傳統(tǒng)倫理學(xué)的“新倫理”的是()
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道德行為是道德品質(zhì)的外在表現(xiàn),是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。
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與教育職業(yè)活動的一般特點相比,高等教育職業(yè)活動有其自身的特殊性,以下說法錯誤的是()
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