A.它是教師在從事教育勞動過程中所應遵循的行為規(guī)范和必備的品德
B.它調整教師與學生、其它教師、集體、社會之間的各種關系
C.它從道義上規(guī)定了教師在教育過程中以何種思想、情感、態(tài)度和行為教書育人
D.它是教師追求自身人格完善的主觀需要
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A.知識
B.文化
C.社會
D.人
A.教師應當從知識技能的傳授者拓展為人文精神的培育者
B.教師不僅僅是知識的傳播者，更是學習的引導者
C.教師應當學會認識、學會生活、學會做事、學會發(fā)展
D.師生關系中應當堅持教師的主導性
A.品德教育
B.精英教育
C.人文教育
D.實踐教育
A.通識教育
B.素質教育
C.人文教育
D.實踐教育
A.社會思潮必然會有消極影響和誤導，應予以取締
B.社會思潮會影響社會穩(wěn)定，造成動蕩
C.社會思潮能促進思想進步，應大力宣傳
D.應對各種社會思潮進行深入研究，加以批判和梳理，做有說服力的分析和引導
最新試題
教師道德修養(yǎng)是一個短期內就可以實現的過程。
學術規(guī)范是根據學術發(fā)展規(guī)律制定的有關學術活動的基本準則，反映了學術活動長期積累的經驗。
人格是一個人心理品質和思想行為的本質特征，是一個人的人格意識、人格情感、人格意志與人格行為的統(tǒng)一。
道德行為是道德品質的外在表現，是衡量教師道德水平高低的主要標志。
“慎獨”既是一種道德修養(yǎng)的方法，又是一種道德修養(yǎng)中應達到的境界。
師德教育是師德修養(yǎng)的前提和必要準備。
開展師德教育和師德修養(yǎng)有助于提升教師整體素質。
高等教育的任務是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才。
意識具有穩(wěn)定性，因此市場經濟的深入發(fā)展和互聯網等新興媒體對教師觀念的影響有限。
為人師表是師德教育的重要內容，也是師德教育的準則。