A.輪式
B.鏈?zhǔn)?br />
C.環(huán)式
D.全通道式
E.Y型
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A.輪式
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D.全通道式
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A.輪式
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C.環(huán)式
D.全通道式
E.Y型
A.潛在對(duì)立、僵持階段、行為階段、結(jié)果階段
B.僵持階段、認(rèn)知與個(gè)人介入、行為階段、結(jié)果階段
C.潛在對(duì)立、認(rèn)知與個(gè)人介入、僵持階段、結(jié)果階段
D.潛在對(duì)立、認(rèn)知與個(gè)人介入、行為階段、結(jié)果階段
A.鏈?zhǔn)?br />
B.輪式
C.環(huán)式
D.全通道式
A.非正式溝通渠道中信息傳遞很通暢,運(yùn)作良好
B.正式溝通渠道中消息傳遞存在問(wèn)題,需要調(diào)整
C.其中有部分人特別喜歡在背后亂發(fā)議論,傳遞小道消息
D.充分運(yùn)用了非正式溝通渠道的作用,促進(jìn)了信息的傳遞
最新試題
一個(gè)系統(tǒng)可以分解為一系列子系統(tǒng),它們的功能目的是總系統(tǒng)的一部分,各子系統(tǒng)又可分為若干個(gè)更小的子系統(tǒng)。這是以下哪一系統(tǒng)特征()。
管理者時(shí)間在各種職能上分布的意義是什么?
“身正”的管理思想說(shuō)明了什么?
從管理學(xué)概念涉及的觀點(diǎn)來(lái)看,以下哪項(xiàng)說(shuō)法是不正確的()。
不同的管理者在某一管理職能上花費(fèi)的時(shí)間是不同的。研究表明,高層管理者在組織職能所占時(shí)間的分布是()。
對(duì)于管理中教育方法的特點(diǎn),以下正確的是()。
關(guān)于控制職能,下列哪一條說(shuō)法是錯(cuò)誤的()。
對(duì)于管理的概念,以下哪些說(shuō)法是正確的()。
不同層次管理者的任務(wù)、職權(quán)、作用的區(qū)別是什么?
自主管理已成為管理新潮流,營(yíng)造自主管理環(huán)境應(yīng)從哪幾個(gè)方面著手()。