填空題（）也稱“普遍遷移”、“非特殊遷移”，是將一種學(xué)習(xí)中習(xí)得的一般原理、方法、策略和態(tài)度等遷移到另一種學(xué)習(xí)中去。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題概括說，亦稱“類化說”，由美國心理學(xué)家（）提出。
A.桑代克
B.布魯納
C.賈德
D.奧蘇貝爾
2.單項選擇題有的中學(xué)生“為老師的鼓勵而努力學(xué)習(xí)”、“為家長的獎勵而努力學(xué)習(xí)”、“為同學(xué)們瞧得起自己而努力學(xué)習(xí)”等，這類學(xué)習(xí)動機屬于（）。
A.直接的近景性動機
B.間接的近景性動機
C.直接的遠(yuǎn)景性動機
D.間接的遠(yuǎn)景性動機
3.多項選擇題相同要素說是由（）共同提出，是對形式訓(xùn)練說的一種挑戰(zhàn)。
A.桑代克
B.賈德
C.伍德沃斯
D.奧蘇貝爾
最新試題
馬斯洛提出人有七種基本需要，最高級的是（）的需要。
題型：填空題
概括說，亦稱“類化說”，由美國心理學(xué)家（）提出。
題型：單項選擇題
相同要素說是由（）共同提出，是對形式訓(xùn)練說的一種挑戰(zhàn)。
題型：多項選擇題
根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象與概括水平，遷移可以分為（）。
題型：多項選擇題
根據(jù)遷移過程中所需的內(nèi)在心理機制的不同，遷移可以分為（）。
題型：多項選擇題
學(xué)習(xí)動機是由學(xué)習(xí)需要和（）兩個基本成分構(gòu)成。
題型：填空題
只有低層次的需要全部得到滿足才會產(chǎn)生高層次的需要。
題型：判斷題
（）指人們對自己是否能夠成功地進(jìn)行某一成就行為的主觀推測和判斷。
題型：填空題
他的這種歸因正確嗎？這種歸因?qū)λ院蟮膶W(xué)習(xí)會產(chǎn)生怎樣的影響？
題型：問答題
奧蘇貝爾認(rèn)為，學(xué)校情境中的成就動機至少應(yīng)包括三方面的內(nèi)驅(qū)力，即（）、自我提高內(nèi)驅(qū)力以及附屬內(nèi)驅(qū)力。
題型：填空題