判斷題元認(rèn)知策略就是個(gè)體調(diào)節(jié)和控制認(rèn)知行為的方法與規(guī)則，它是個(gè)體在學(xué)習(xí)中，隨著經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)而逐漸發(fā)展起來的。
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2.多項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)策略包括的成分有（）。
A.認(rèn)知策略
B.注意策略
C.元認(rèn)知策略
D.資源管理策略
E.社會(huì)管理策略
5.單項(xiàng)選擇題下面四個(gè)成語或俗語中，哪一個(gè)是典型的遷移現(xiàn)象（）。
A.思維敏捷
B.聰明過人
C.觸類旁通
D.物以類聚
最新試題
（）指重新組合原有認(rèn)知系統(tǒng)中某些構(gòu)成要素或成分，調(diào)整各成分間的關(guān)系或建立新的聯(lián)系，從而應(yīng)用于新情境。
題型：填空題
一種學(xué)習(xí)中所習(xí)得一般原理、原則和態(tài)度對(duì)另一種具體內(nèi)容學(xué)習(xí)的影響，這種遷移是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）是指向?qū)W習(xí)結(jié)果的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，往往由外部誘因引起，與外部獎(jiǎng)勵(lì)相聯(lián)系。
題型：填空題
（）也稱“普遍遷移”、“非特殊遷移”，是將一種學(xué)習(xí)中習(xí)得的一般原理、方法、策略和態(tài)度等遷移到另一種學(xué)習(xí)中去。
題型：填空題
有的中學(xué)生“為老師的鼓勵(lì)而努力學(xué)習(xí)”、“為家長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)而努力學(xué)習(xí)”、“為同學(xué)們瞧得起自己而努力學(xué)習(xí)”等，這類學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
對(duì)教師來講，正確掌握韋納歸因理論有何意義？
題型：?jiǎn)柎痤}
只有低層次的需要全部得到滿足才會(huì)產(chǎn)生高層次的需要。
題型：判斷題
如他的歸因不正確，正確的歸因應(yīng)是怎樣的？
題型：?jiǎn)柎痤}
常用的精細(xì)加工策略有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
有人記憶馬克思的生日1818年5月5日時(shí)，聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級(jí)嗚嗚地哭”，這是使用了（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題