填空題()也稱“普遍遷移”、“非特殊遷移”,是將一種學(xué)習(xí)中習(xí)得的一般原理、方法、策略和態(tài)度等遷移到另一種學(xué)習(xí)中去。
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2.單項選擇題下面四個成語或俗語中,哪一個是典型的遷移現(xiàn)象()。
A.思維敏捷
B.聰明過人
C.觸類旁通
D.物以類聚
3.單項選擇題由于生物老師講課富有激情,喚起學(xué)生對生物的興趣,此學(xué)習(xí)動機屬于()。
A.近景間接性
B.遠景直接性
C.遠景間接性
D.近景直接性
4.問答題簡述影響遷移的主要因素。
5.單項選擇題由于個體的內(nèi)在的需要引起的動機稱作()。
A.外部學(xué)習(xí)動機
B.需要學(xué)習(xí)動機
C.內(nèi)部學(xué)習(xí)動機
D.隱蔽性學(xué)習(xí)動機
最新試題
根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象與概括水平,遷移可以分為()。
題型:多項選擇題
學(xué)習(xí)動機是由學(xué)習(xí)需要和()兩個基本成分構(gòu)成。
題型:填空題
馬斯洛提出人有七種基本需要,最高級的是()的需要。
題型:填空題
奧蘇貝爾認為,學(xué)校情境中的成就動機至少應(yīng)包括三方面的內(nèi)驅(qū)力,即()、自我提高內(nèi)驅(qū)力以及附屬內(nèi)驅(qū)力。
題型:填空題
元認知是指個體對自己的認知過程和結(jié)果的意識,即對自己認知活動的認知。
題型:判斷題
()指重新組合原有認知系統(tǒng)中某些構(gòu)成要素或成分,調(diào)整各成分間的關(guān)系或建立新的聯(lián)系,從而應(yīng)用于新情境。
題型:填空題
常用的精細加工策略有()。
題型:多項選擇題
由于外部誘因引起的學(xué)習(xí)動機稱作()。
題型:單項選擇題
如他的歸因不正確,正確的歸因應(yīng)是怎樣的?
題型:問答題
概括說,亦稱“類化說”,由美國心理學(xué)家()提出。
題型:單項選擇題