單項選擇題下列不屬于課堂交往障礙的是（）
A.角色地位障礙
B.課堂語言障礙
C.課堂效果障礙
D.交往技能障礙
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1.單項選擇題在班主任輪換時，有些老師通常感到很難接替一位優(yōu)秀班主任的工作，卻能順利地接任一個新班，你認為可能的原因是（）。
A.對教師的定型期望
B.學校領導的類型
C.班干部的不同類型
D.對同學和家長的態(tài)度
2.單項選擇題教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關系而有效地實現(xiàn)預定教學目標的過程稱為（）。
A.課堂管理
B.課堂紀律
C.課堂規(guī)范
D.課堂控制
3.單項選擇題課堂管理始終制約著教學和評價的有效進行，具有（）。
A.維持動機作用
B.促進和維持功能
C.思想教育作用
D.培養(yǎng)紀律功能
4.單項選擇題（）的大小是影響課堂管理的一個重要因素。
A.教師領導風格
B.班級
C.學校
D.年級
5.單項選擇題教師的領導風格對課堂管理（）。
A.有直接影響
B.有間接影響
C.沒有影響
D.有一定影響
最新試題
教師的領導風格對課堂教學有（）。
題型：單項選擇題
（）的大小是影響課堂管理的一個重要因素。
題型：單項選擇題
班級、少先隊屬于（）。
題型：單項選擇題
學生之間的合作與競爭是對立統(tǒng)一的，隨下列哪種情況而轉(zhuǎn)移（）
題型：單項選擇題
教師常有一種錯覺，以為學生必定按他們講的意義去理解。這屬于課堂交往中的（）
題型：單項選擇題
教師組織課堂空間的方法一般有兩種，即按領域原則和按（）原則。
題型：單項選擇題
教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關系而有效實現(xiàn)預定教學目標的過程稱為（）
題型：單項選擇題
學生在課堂上無精打采，課堂紀律差，注意力分散，師生關系疏遠，多數(shù)學生被動回答老師的提問。這樣的狀況，基本上可以判斷其課堂氣氛屬于反抗型。
題型：判斷題
資源管理策略包括（）
題型：多項選擇題
成員之間在課堂中的相互作用和相互影響就構成了（）
題型：單項選擇題