A.瞬時(shí)記憶
B.短時(shí)記憶
C.長時(shí)記憶
D.無意記憶
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A.瞬時(shí)記憶
B.短時(shí)記憶
C.長時(shí)記憶
D.感覺記憶
A.意義
B.概念體系
C.圖像和聲像
D.圖式
A.吸引學(xué)生的注意
B.為復(fù)述留有時(shí)間
C.幫助學(xué)生進(jìn)行精細(xì)加工
D.經(jīng)常安排練習(xí)
A.外顯記憶和內(nèi)隱記憶
B.陳述性記憶和程序性記憶
C.瞬間記憶、短時(shí)記憶和長時(shí)記憶
D.情景記憶和語義記憶
A.保持
B.編碼
C.提取
D.記憶
最新試題
在教學(xué)過程中,教師盡量用同一種教學(xué)方法把教材講得詳細(xì),這有利于防止學(xué)生注意力分散。()
艾賓浩斯遺忘曲線說明遺忘的進(jìn)程是非線性的,具有先快后慢的特點(diǎn)。()
一個(gè)較大的學(xué)習(xí)內(nèi)容,首尾部分記憶效果好,中間部分遺忘較多,這是受下列哪種因素的干擾?()
一個(gè)人的思維活動(dòng)能根據(jù)客觀情況的變化而變化,這體現(xiàn)了思維品質(zhì)的()。
在回憶系列材料時(shí)發(fā)生的,最后呈現(xiàn)的材料最易回憶,遺忘最少,叫()。
任何一種專業(yè)技能的習(xí)得,主要依靠的是無意記憶。()
從大腦中提取知識和經(jīng)驗(yàn)的過程包括()。
技術(shù)工人在拆卸機(jī)器時(shí),一邊操作一邊思考,這一過程的思維活動(dòng)主要是()。
想象來源于表象,以表象的內(nèi)容為素材。()
表象具有三大特征,不包括()。