單項選擇題研究表明，學習的熟練程度達到（）%，記憶效果最好。
A.100
B.150
C.200
D.50
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1.單項選擇題教師知識結(jié)構(gòu)的核心是教師的（）。
A.專業(yè)知識
B.教育學知識
C.心理學知識
D.相關(guān)學科知識
2.單項選擇題所謂的及時復(fù)習，應(yīng)該是指（）。
A.在學習結(jié)束立刻復(fù)習
B.一周之后復(fù)習
C.在大面積遺忘開始之前復(fù)習
D.當天復(fù)習
3.單項選擇題有的學生看到銳角、直角、鈍角等圖形中都有兩條交叉的線，就認為角是由兩條交叉的線組成這屬于（）。
A.理性概括
B.感性概括
C.形象直觀
D.言語直觀
4.單項選擇題到工廠進行參觀訪問屬于（）
A.模象直觀
B.形象直觀
C.感知直觀
D.實物直觀
5.單項選擇題經(jīng)?？吹街髡Z在句子的開頭，因而認為主語就是句子開端部位的那個詞，這屬于（）
A.理性概括
B.感性概括
C.形象直觀
D.言語直觀
最新試題
一般來說，模象直觀的效果比實物直觀好。
題型：判斷題
假如有這樣一個教學目標：“繼續(xù)對學生進行朗讀訓練”，其錯誤在于（）。
題型：單項選擇題
（）是主體通過對直接感知到的教學材料的表層意義、表面特征進行加工，從而形成對有關(guān)事物的具體的、特殊的、感性的認識的加工過程。
題型：填空題
看《西游記》時，在頭腦中形成的孫悟空形象是（）。
題型：單項選擇題
布魯納認為人類成功的理解知識的手段不包括（）
題型：單項選擇題
在直觀基礎(chǔ)上自發(fā)進行的一種低級的概括形式是（）
題型：填空題
直觀教學中要注意突出直觀對象，淡化背景，其中可用的感知規(guī)律有（）
題型：多項選擇題
簡述如何提高知識直觀的效果。
題型：問答題
（）是理解科學知識的起點，是學生由不知到知的開端，是知識獲得的首要環(huán)節(jié)。
題型：填空題
簡述知識直觀的類型。
題型：問答題