A.班級(jí)管理法
B.自我管理法
C.思想教育法
D.行政管理法
E.制度管理法
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A.民主集中制原則
B.彈性結(jié)構(gòu)原則
C.責(zé)權(quán)一致原則
D.民主與監(jiān)督原則
E.協(xié)調(diào)一致原則
A.擺正學(xué)生管理工作的位置
B.建立完善的學(xué)生管理體制
C.建立學(xué)生管理團(tuán)隊(duì)
D.加強(qiáng)學(xué)生自我管理
E.建立學(xué)生自主管理機(jī)制
A.學(xué)籍管理
B.班級(jí)德育管理
C.班級(jí)學(xué)習(xí)管理
D.班級(jí)文體活動(dòng)管理
E.班級(jí)常規(guī)管理
A.革命性
B.教育性
C.兒童性
D.群眾性
E.自主性
A.開展全面培訓(xùn)
B.實(shí)施崗前培訓(xùn)
C.進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)
D.校本模式培訓(xùn)
E.情感素質(zhì)培訓(xùn)
最新試題
班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行精神關(guān)懷的基本內(nèi)容包括（）
對(duì)班主任評(píng)價(jià)的依據(jù)主要有（）。
團(tuán)干部的作用有（）
班主任即通過(guò)對(duì)集體的管理去影響個(gè)人，又通過(guò)對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體，從而把集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來(lái)的管理方式是（）。
教育法律規(guī)范按照要求人們行為的性質(zhì)，可以分為（）
班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為三種類型：權(quán)威型、放任型、民主型。
新時(shí)期教育需要對(duì)班主任提出的能力要求包括（）
簡(jiǎn)述班主任在班級(jí)管理中的地位和作用。
班主任應(yīng)具備的基本素質(zhì)有（）
班主任應(yīng)具備的基本素質(zhì)有思想品德素質(zhì)、知識(shí)和能力素質(zhì)、身體心理素質(zhì)、較高的綜合素質(zhì)。