操作技能的模仿必須在定向的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

1966年提出動作技能的七層次結(jié)構(gòu)理論的心理學(xué)家是（）。

模仿的實質(zhì)是將頭腦中形成的（）以外顯的（）表現(xiàn)出來。

了解操作活動的結(jié)構(gòu)與要求，在頭腦中建立起操作活動的定向映象的過程，稱為（）。

動作技能根據(jù)所涉及的骨骼、肌肉以及動作幅度大小，動作技能可分為精細(xì)動作技能與（）。

動作技能形成所要經(jīng)歷的階段有（）。

操作技能形成過程中操作模仿階段的特點是（）。

操作的熟練指形成的（）對各種變化的條件具有高度的（），動作的執(zhí)行達(dá)到高度的（）和自動化。

疲勞與學(xué)習(xí)效果成（）關(guān)系。

（）是形成各種技能所不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。