單項選擇題班主任工作是從()開始的。
A.建設良好班集體
B.了解學生
C.協(xié)調(diào)班級任課老師
D.與學生家長溝通
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1.單項選擇題目標管理理論的提出者是管理學家()
A.泰勒
B.法約爾
C.德魯克
D.巴納德
2.單項選擇題班級在紀律、規(guī)范、班風、輿論以及人際關系等方面預期要達到的標準為()
A.教育目標
B.管理目標
C.教學目標
D.教育目的
3.單項選擇題()是做好班主任工作的前提和條件。
A.了解和研究學生
B.組織和培養(yǎng)班集體
C.組織班會
D.做好個別教育工作
4.單項選擇題在中學中,班級的學籍管理者一般由()擔任。
A.班長
B.學科教師
C.班主任
D.學校校長
5.單項選擇題通過研究和學生有關的書面材料。了解學生的過去和現(xiàn)在的一種方法屬于了解學生常用的方法中的()
A.觀察法
B.書面材料分析法
C.談話法
D.調(diào)查法
最新試題
班主任應具備的基本素質(zhì)有()
題型:多項選擇題
班主任是班級建設的設計者,是班級組織的領導者,又是班級人際關系的()。
題型:填空題
學生管理的原則包括全員性原則、激勵性原則、主體性原則、聯(lián)動性原則。
題型:判斷題
學生管理的方法有班級管理法、自我管理法、思想教育法、行政管理法、制度管理法。
題型:判斷題
對班主任評價的依據(jù)主要有()。
題型:多項選擇題
新時期教育需要對班主任提出的能力要求包括()
題型:多項選擇題
簡述班主任在班級管理中的地位和作用。
題型:問答題
學生管理的方法有()。
題型:多項選擇題
了解學生常用的方法有()
題型:多項選擇題
學校規(guī)章制度的作用包括()
題型:多項選擇題