了解學生常用的方法有（）

新時期教育需要對班主任提出的能力要求包括（）

學生管理的基本內容有（）

班主任評價的作用有（）

班主任應具備的基本素質有思想品德素質、知識和能力素質、身體心理素質、較高的綜合素質。

班級在長期的活動和交往中形成的共同心理傾向和精神風貌叫（）。

學生管理的特點有（）和溝通性。

學生管理的原則包括全員性原則、激勵性原則、主體性原則、聯(lián)動性原則。

屬于了解學生的方法的是（）

班主任進行班級管理的主要內容是（）