德育是各個社會共有的社會教育現(xiàn)象，具有（）特性。

德育過程從本質上說是個體社會化與（）的統(tǒng)一過程。

智育的任務就是教學生學習文化。

道德評價能力的一般過程是（）。

德育內容是德育目標在德育活動中的具體化，是實現(xiàn)德育目標的基本條件。

小學德育由以下三部分構成：道德教育、（）教育、思想教育。

下面哪些政策文件體現(xiàn)了我國中學德育的基本內容（）。

德育目標的具備的特征是（）。

我國學校德育的內容主要有（）。

我國中學德育的主要原則有（）。