我國中學德育的主要原則有（）。

我國學校德育的內(nèi)容主要有（）。

德育對個體發(fā)展的功能有（）。

結(jié)合實際談談德育過程中知情意行的相互影響。

智育要解決的是信不信的問題，德育要解決的是知不知的問題。

態(tài)度和品德這兩個概念的區(qū)別是（）。

德育目標的具備的特征是（）。

初中階段德育目標包括（）、（）、（）三個方面的基本要求。

道德認知模式理論的代表人物有（）。

我國學校德育途徑主要有（）。