“經(jīng)驗(yàn)課程”還被稱為（）

在世界教育發(fā)展史上具有代表性的課程類型主要有（）

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程包括（）

新課程改革中對(duì)教師角色提出的新要求是成為（）

根據(jù)課程任務(wù)，可以將課程分為國家課程、地方課程和學(xué)校課程。

課程評(píng)價(jià)模式有（）

簡述課程類型的分類。

在我國，課程的具體表現(xiàn)為課程計(jì)劃、（）和教科書。

在我國，課程具體表現(xiàn)為（）。

在具體實(shí)施國家課程和地方課程的前提下，通過對(duì)學(xué)校學(xué)生的需求進(jìn)行科學(xué)評(píng)估，充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程資源而開發(fā)的多樣性、可供學(xué)生選擇的課程是（）