填空題課程的組織方式或設計課程的種類被稱為()
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1.多項選擇題課的結構組成部分包括()
A.組織教學
B.檢查復習
C.學習新教材
D.鞏固新教材
E.布置課外作業(yè)
2.多項選擇題“經驗課程”還被稱為()
A.教師中心課程
B.兒童中心課程
C.活動課程
D.生活課程
E.校本課程
3.多項選擇題學生的身心發(fā)展條件對課程的制約作用體現(xiàn)在()
A.課程設計目標
B.課程設置
C.教材編制
D.課程的類型
E.課時安排
4.多項選擇題在世界教育發(fā)展史上具有代表性的課程類型主要有()
A.學科課程
B.分科課程
C.經驗課程
D.綜合課程
E.生活課程
5.多項選擇題新課程改革中對教師角色提出的新要求是成為()
A.學生學習的促進者
B.課程的開發(fā)者
C.課程的研究者
D.課程的管理者
E.學生發(fā)展的全面引導者
最新試題
中小學課程結構的板塊包括()
題型:多項選擇題
根據(jù)隱性課程存在的廣域性特征,我們可以將隱性課程分為如下類型()
題型:多項選擇題
課的結構組成部分包括()
題型:多項選擇題
課程的組織方式或設計課程的種類被稱為()
題型:填空題
學生的身心發(fā)展條件對課程的制約作用體現(xiàn)在()
題型:多項選擇題
著眼于人的完整性,我國基礎教育新課程改革追求教學目標的三維統(tǒng)一,即將知識與技能、()三者統(tǒng)一起來。
題型:多項選擇題
我國中小學課程包含的主要因素有()
題型:多項選擇題
根據(jù)課程任務,可以將課程分為國家課程、地方課程和學校課程。
題型:判斷題
顯性課程與隱性課程的相互關系主要表現(xiàn)在()
題型:多項選擇題
在我國,課程具體表現(xiàn)為課程計劃、()和教科書。
題型:填空題