以下教育家主張“個(gè)人本位論”的教育目的觀的是（）

教育目的就其本質(zhì)來(lái)說(shuō)，是要培養(yǎng)社會(huì)所需要的人。

教育目的的功能主要包括（）

個(gè)人本位教育目的論的產(chǎn)生與興起，從歷史背景看，主要與（）有關(guān)。

教育目的在不同的階級(jí)社會(huì)具有鮮明的階級(jí)性。

狹義的教育目的是國(guó)家對(duì)把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總的要求。

教育目的的類(lèi)型包括（）

學(xué)科教學(xué)目標(biāo)體系按層次劃分，可以分為（）

個(gè)人本位教育目的論的代表人物有（）。

教育目的的導(dǎo)向作用僅針對(duì)受教育者，對(duì)教育者不具有導(dǎo)向作用。