A.方法改革
B.思路改革
C.課程改革
D.理念改革
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.布魯納
B.博比特
C.泰勒
D.布盧姆
A.教科書(shū)
B.課程設(shè)計(jì)
C.教學(xué)目標(biāo)
D.課程標(biāo)準(zhǔn)
A.分科課程
B.綜合課程
C.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程
D.選修課程
A.課程文件
B.課程計(jì)劃
C.課程標(biāo)準(zhǔn)
D.教科書(shū)
A.國(guó)家課程、地方課程、校本課程
B.基礎(chǔ)課程、拓展課程、研究課程
C.必修課程和選修課程
D.學(xué)科課程和經(jīng)驗(yàn)課程
最新試題
學(xué)生的身心發(fā)展條件對(duì)課程的制約作用體現(xiàn)在（）
在具體實(shí)施國(guó)家課程和地方課程的前提下，通過(guò)對(duì)學(xué)校學(xué)生的需求進(jìn)行科學(xué)評(píng)估，充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程資源而開(kāi)發(fā)的多樣性、可供學(xué)生選擇的課程是（）
課程表的安排應(yīng)遵循的原則是（）。
探究學(xué)習(xí)的特點(diǎn)有（）。
“經(jīng)驗(yàn)課程”還被稱(chēng)為（）
泰勒提出的“課程原理“包括四個(gè)步驟：（）、（）、（）、（）。
在我國(guó)，課程具體表現(xiàn)為課程計(jì)劃、（）和教科書(shū)。
由省、自治區(qū)、直轄市教育行政機(jī)構(gòu)和教育科研機(jī)構(gòu)編訂的課程，稱(chēng)（）
具有代表性的課程理論主要有（）
制訂教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃包括制訂（）。