A.心理活動(dòng)
B.社會(huì)活動(dòng)
C.生理活動(dòng)
D.實(shí)踐活動(dòng)
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A.前提作用
B.決定作用
C.促進(jìn)作用
D.導(dǎo)向作用
A.遺傳素質(zhì)
B.學(xué)校教育
C.環(huán)境
D.個(gè)人的主觀能動(dòng)性
A.不起決定作用
B.起導(dǎo)向作用
C.起決定作用
D.起一般作用
A.環(huán)境
B.遺傳
C.教育
D.社會(huì)活動(dòng)
A.遺傳素質(zhì)
B.家庭環(huán)境
C.學(xué)校教育
D.社會(huì)人文地理?xiàng)l件
最新試題
強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需要,身心發(fā)展的順序也是由身心成熟機(jī)制決定的。持這一觀點(diǎn)的代表人物有()
遺傳因素是人的身心發(fā)展的前提,并為個(gè)體的身心發(fā)展提供了可能性。
以下關(guān)于環(huán)境對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響,正確的說(shuō)法是()。
影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件有()
美國(guó)心理學(xué)家格塞爾認(rèn)為,對(duì)人的發(fā)展起決定作用的因素是()
簡(jiǎn)述影響個(gè)體身心發(fā)展的因素。
學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的特殊功能表現(xiàn)在()。
下列觀點(diǎn)中,屬于遺傳決定論的是()。
關(guān)于個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因,基本觀點(diǎn)有()。
認(rèn)為“一兩的遺傳勝過(guò)一噸的教育”心理學(xué)家是()