A.教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
B.受教育權(quán)
C.教育評(píng)價(jià)
D.教育目的
E.教育內(nèi)容
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A.教育的發(fā)展規(guī)模和速度
B.人才培養(yǎng)的規(guī)格
C.課程的設(shè)置及教學(xué)內(nèi)容
D.教學(xué)方法和教學(xué)組織形式的變革
E.教育結(jié)構(gòu)
A.思想
B.政治
C.經(jīng)濟(jì)
D.文化
E.體育
A.導(dǎo)向功能
B.評(píng)價(jià)功能
C.凝聚功能
D.規(guī)范功能
A.觀念文化
B.規(guī)范文化
C.校園文化
D.物質(zhì)文化
A.為政治經(jīng)濟(jì)制度培養(yǎng)所需的人才
B.是影響政治經(jīng)濟(jì)的輿論力量
C.推動(dòng)國(guó)家的制度建設(shè)
D.可以促進(jìn)民主
E.促進(jìn)社會(huì)的變革
最新試題
學(xué)校文化的功能主要有()
教育為政治經(jīng)濟(jì)制度服務(wù),主要是通過()表現(xiàn)出來的。
《學(xué)記》中提出的“建國(guó)君民,()”,正確揭示了教育的重要性以及教育與政治的關(guān)系。
“建國(guó)君民,教學(xué)為先”這句活反映了。()
學(xué)校精神文化的物質(zhì)載體是學(xué)校的()
“建國(guó)君民,教學(xué)為先”揭示了教育的重要性以及()
教育目的的確定具有()。
政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育的()
教育對(duì)政治經(jīng)濟(jì)制度的促進(jìn)作用表現(xiàn)在()。
我國(guó)唐朝“六學(xué)二館”等級(jí)森嚴(yán)的入學(xué)條件,充分說明了社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)影響和制約著()