A.教師申訴制度
B.學(xué)生申訴制度
C.行政復(fù)議
D.行政訴訟和民事訴訟
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A.國家保護(hù)
B.社會保護(hù)
C.學(xué)校保護(hù)
D.家庭保護(hù)
E.司法保護(hù)
A.獲得公正評價(jià)權(quán)
B.申訴權(quán)
C.免試入學(xué)權(quán)
D.就近入學(xué)權(quán)
E.不交學(xué)費(fèi)權(quán)
A.自殺
B.攻擊
C.退縮
D.焦慮
E.恐怖
A.獨(dú)立性
B.選擇性
C.調(diào)控性
D.創(chuàng)造性
E.自我意識性
A.學(xué)生是發(fā)展中的人
B.學(xué)生以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)
C.學(xué)生的學(xué)習(xí)是一種規(guī)范化學(xué)習(xí)
D.學(xué)生在教師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)
E.學(xué)生是能動(dòng)的人
最新試題
學(xué)生是學(xué)習(xí)的()。
我國《未成年人保護(hù)法》對未成年人的保護(hù)有()。
學(xué)生的主體性具體包括()。
簡述學(xué)生的本質(zhì)屬性。
《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中規(guī)定未成年人享有的權(quán)利包括()。
認(rèn)為“學(xué)生對教師必須保持一種被動(dòng)的狀態(tài)”,提出“教師中心”觀點(diǎn)的教育家是()。
當(dāng)代學(xué)生的主體性主要指()。
班主任樹立正確的學(xué)生觀包括()。
《中華人民共和國教師法》頒布的時(shí)間是()。
研究發(fā)現(xiàn),在學(xué)生中常見的心理障礙主要有()。