陶行知先生的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的（）素養(yǎng)。

在教育史上第一個(gè)提出兒童成長(zhǎng)過(guò)程的年齡分期的是（）。

在教育過(guò)程中學(xué)生是（）。

學(xué)生林某發(fā)現(xiàn)自己的錢包不見(jiàn)了，懷疑是他的同桌拿了，于是，班主任就把林某的同桌叫到辦公室對(duì)林某進(jìn)行搜身，班主任的做法侵犯了學(xué)生的（）。

教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是（）。

下列行為屬于人格性問(wèn)題行為的有（）。

學(xué)生的主體性具體包括（）。

學(xué)生是一個(gè)以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的人，意思是（）。

作為社會(huì)權(quán)利主體，青少年兒童主要享有的合法權(quán)利有（）。

學(xué)生管理的方法有（）。