A.應(yīng)當(dāng)
B.不得
C.有權(quán)
D.可以
E.必須
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.有效控制影響人發(fā)展的各種因素
B.加強(qiáng)個(gè)體發(fā)展
C.對個(gè)體發(fā)展的影響具有即時(shí)和延時(shí)的價(jià)值
D.開發(fā)個(gè)體特殊才能和發(fā)展個(gè)性
E.對個(gè)體發(fā)展做出社會性規(guī)范
A.家庭教育
B.道德教育
C.班級教育
D.學(xué)校教育
E.社區(qū)教育
A.教育普及化的開始
B.提出教育機(jī)會均等的口號
C.教育法制化的形成
D.強(qiáng)化教育的國家控制
E.教育精英化的實(shí)現(xiàn)
A.幼兒教育
B.初等教育
C.中等教育
D.高等教育
E.學(xué)歷教育
A.四書
B.文法
C.修辭
D.辯證法
E.論語
最新試題
正規(guī)教育的主要標(biāo)志是近代以學(xué)校系統(tǒng)為核心的教育制度,又稱制度化教育。
我國的教育法規(guī)必須經(jīng)全國人大通過才有效。
中國近代制度化教育興起的標(biāo)志是清朝末年的“廢科舉,興學(xué)?!?。
教育在個(gè)體身心發(fā)展過程中所起的作用是無條件的。
1897年,盛宣懷創(chuàng)辦的南洋公堂,其中的外院即為小學(xué),這是我國最早的公立小學(xué)堂。
學(xué)校可以實(shí)施教育行政處罰。
資本主義國家普遍實(shí)施了強(qiáng)制性的國民義務(wù)教育的主要原因是()。
受教育者是接受教育的人,即各級各類學(xué)校的學(xué)生,是教育實(shí)踐活動的對象。
小學(xué)教育能不能對社會發(fā)展起作用,歸根到底要看小學(xué)教育能不能促進(jìn)兒童的發(fā)展。
“人只有靠教育才能成為人,人是完全的教育的結(jié)果,”這是柏拉圖的言論。