單項選擇題“以人為本”思想運用到教學上要求教師做到()。
A.一切以教材為中心
B.因材施教
C.統籌兼顧
D.立足長遠
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1.單項選擇題下列關于“以人為本”的學生觀,說法不正確的是()。
A.學生是發(fā)展中的人,具有巨大的發(fā)展?jié)撃?br />
B.由于學生年齡、認知等各個方面都不成熟,所以學生不是一個完整的人
C.學生是獨特的人,每個學生都有自身的獨特性
D.學生既是法律上的責權主體,也是倫理上的責權主體
2.單項選擇題教師不得因為各種理由隨意對學生進行搜查,不得關禁閉,這是由學生的()決定的。
A.身心健康權
B.人身自由權
C.人格尊嚴權
D.隱私權
3.單項選擇題依據育人為本的理念,教師的下列做法中,不正確的是()。
A.培養(yǎng)學生特長
B.發(fā)展學生潛能
C.尊重學生個性
D.私拆學生信件
4.單項選擇題“最近發(fā)展區(qū)”是由()提出來的。
A.維果斯基
B.贊科夫
C.蘇霍姆林斯基
D.赫爾巴特
5.單項選擇題機體某一方面的機能受損甚至缺失后,可通過其他方面的超常發(fā)展得到部分補償。這體現了個體的身心發(fā)展具有()。
A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.互補性
最新試題
試從教師勞動特點的角度,評析這位老師對偶發(fā)事件的處理過程。
題型:問答題
馬克思主義關于人的全面發(fā)展的內涵是指()。
題型:單項選擇題
教師不得因為各種理由隨意對學生進行搜查,不得關禁閉,這是由學生的()決定的。
題型:單項選擇題
關于全面發(fā)展的學生觀的敘述不正確的是()。
題型:單項選擇題
“最近發(fā)展區(qū)”是由()提出來的。
題型:單項選擇題
反映教師創(chuàng)新能力發(fā)展的評價體系應包括()。
題型:多項選擇題
教師的行為舉止之所以成為學生學習的榜樣,對其具有潛移默化的作用,是因為學生具有()。
題型:單項選擇題
()是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的根本途徑。
題型:單項選擇題
下列關于“以人為本”的學生觀,說法不正確的是()。
題型:單項選擇題
教師的教育素養(yǎng)基本上包括兩個方面,即()。
題型:多項選擇題