炎熱的夏天，幾個學(xué)生正站在樹下，仰著頭聚精會神地聽著什么，一位老師遠遠地看見了，慢慢地走過去，輕聲地問：“你們在干什么呢？”
“聽知了唱歌呢。”學(xué)生頭也不回，隨口而答。
“知了唱什么歌呢？”老師又輕聲地問道。
學(xué)生們回過神來，紛紛不好意思地低下頭說：“不知道知了唱什么歌呢，就是覺得好聽。”
老師笑著說：“知了是會唱歌，那你們知道知了是怎么唱歌的嗎……”
學(xué)生一邊聽，一邊點頭，并與老師進行討論。
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A.創(chuàng)新精神
B.合作能力
C.實踐能力
D.學(xué)習能力
A.掌握新概念
B.做出新選擇
C.研究新情況
D.適應(yīng)新環(huán)境
A.應(yīng)試教育的教育觀
B.系統(tǒng)工程的教育觀
C.正確方向與科學(xué)方法的教育觀
D.素質(zhì)教育的教育觀
A.知識
B.能力
C.非智力因素
D.態(tài)度
A.面向世界
B.面向現(xiàn)代化
C.面向未來
D.面向?qū)W生
最新試題
請根據(jù)上述材料，從素質(zhì)教育的角度談?wù)勀愕母惺堋?/p>
有人說，“實施素質(zhì)教育首先是要取消考試”。請你運用素質(zhì)教育的有關(guān)原理，并結(jié)合上述材料對這一觀點進行分析。
請從教育觀的角度，評析王老師的教學(xué)行為。
下列誤區(qū)中，屬于“對素質(zhì)教育形式化的誤解”的是（）。
請結(jié)合上述材料，談?wù)勀銓p負問題的認識。
（）是為適應(yīng)科學(xué)知識的加速增長和人的持續(xù)發(fā)展要求而逐漸形成的教育思想和教育制度。
你對這一現(xiàn)象有什么看法？請依據(jù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的理念分析。
請運用素質(zhì)教育的有關(guān)知識，分析教師們的發(fā)言。
家庭、社會尤其是學(xué)校要強調(diào)樹立的教育觀念包括（）。
針對上述材料對目前的教育現(xiàn)象進行分析。