現(xiàn)有的考試成績無法決定學(xué)生未來的發(fā)展情況，（）的能力，才會(huì)使學(xué)生受益終身。

實(shí)施素質(zhì)教育，就是要堅(jiān)持以“教育要（）”的思想為指導(dǎo)。

你怎樣看待這種認(rèn)識(shí)？

請(qǐng)你運(yùn)用現(xiàn)代教育理論對(duì)該教師的行為進(jìn)行評(píng)析。

全面實(shí)施素質(zhì)教育的基本途徑是（）。

為實(shí)現(xiàn)教育方針規(guī)定的目標(biāo)，著眼于受教育者群體和社會(huì)長遠(yuǎn)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以注重開發(fā)受教育者的潛能，促進(jìn)受教育者德智體諸方面全面發(fā)展為特征的教育是（）。

家庭、社會(huì)尤其是學(xué)校要強(qiáng)調(diào)樹立的教育觀念包括（）。

素質(zhì)教育被確定為我國教育改革和發(fā)展的長遠(yuǎn)方針的時(shí)間為（）。

考試結(jié)束后，又要調(diào)整座位了。趙老師排座位的原則是：考分高的學(xué)生坐在教室的中間區(qū)域，考分低的學(xué)生坐在邊角位置。趙老師的做法是（）。

請(qǐng)從素質(zhì)教育思想出發(fā)分析該數(shù)學(xué)老師的觀點(diǎn)是否正確。