單項選擇題平時所說的三結(jié)合教育，這“三結(jié)合”是指（）。
A.學校、家庭、社會三種教育力量的一體化
B.教師、學生、教室
C.歷史、現(xiàn)實、未來的三結(jié)合
D.教科書、實驗室、網(wǎng)絡(luò)的三結(jié)合
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1.單項選擇題率先正式使用“班級”一詞的是著名教育家（）。
A.埃拉斯莫斯
B.夸美紐斯
C.洛克
D.盧梭
2.單項選擇題《中華人民共和國教育法》是我國全部教育法規(guī)的“母法”，頒布于（）年。
A.1980
B.1986
C.1995
D.1998
3.單項選擇題在1951年提出“范例教學”主張的是（）。
A.赫爾巴特
B.瓦·根舍因
C.懷特海
D.克伯屈
4.單項選擇題我國封建社會后期教育的主要內(nèi)容是（）。
A.六藝
B.八股文
C.自然科學
D.四書、五經(jīng)
5.單項選擇題據(jù)《論語·述而》記載，“子以四教：文、行、忠、信。”“詩、書、禮、易、樂、春秋”屬于“四教”中的（）。
A.文
B.行
C.忠
D.信
最新試題
英國教育家洛克的《愛彌兒》集中反映了自然主義教育理想。
題型：判斷題
制度化教育建立的典型特征是學校的產(chǎn)生。
題型：判斷題
嚴格意義上的學校教育系統(tǒng)在17世紀下半期已經(jīng)基本形成。
題型：判斷題
我國的教育法規(guī)必須經(jīng)全國人大通過才有效。
題型：判斷題
相對于制度化教育，非制度化教育改變的不僅是教育形式，更重要的是教育理念。
題型：判斷題
孟子是中國古代內(nèi)發(fā)論的代表人物。
題型：判斷題
墨家主張教育要“復歸”人的本性，一切任其自然。
題型：判斷題
隋唐以后盛行的科舉制度毫無積極意義。
題型：判斷題
正規(guī)教育的主要標志是近代以學校系統(tǒng)為核心的教育制度，又稱制度化教育。
題型：判斷題
系統(tǒng)的學校教育制度是伴隨著資本主義制度的確立和現(xiàn)代學校教育的誕生而產(chǎn)生的。
題型：判斷題