A.熱愛(ài)教育,熱愛(ài)學(xué)校
B.盡職盡責(zé),教書育人
C.認(rèn)真工作,不敷衍塞責(zé)
D.注意培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品德
E.不傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論
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A.傳道者
B.示范者
C.管理者
D.研究者
E.父母與朋友
A.對(duì)教師工作的促進(jìn)功能
B.對(duì)教育對(duì)象的教育功能
C.對(duì)教師業(yè)務(wù)的完善功能
D.對(duì)社會(huì)文明的示范功能
E.對(duì)教師修養(yǎng)的引導(dǎo)功能
A.情緒穩(wěn)定
B.組織性較差
C.態(tài)度友好
D.不能自制
E.具有領(lǐng)導(dǎo)能力
A.不恥下問(wèn)
B.教書育人
C.為人師表
D.獻(xiàn)身教育
E.鉆研業(yè)務(wù)
A.勞動(dòng)任務(wù)的二重性
B.勞動(dòng)過(guò)程的藝術(shù)創(chuàng)造性
C.勞動(dòng)的社會(huì)地位的差異性
D.勞動(dòng)實(shí)質(zhì)是愛(ài)心奉獻(xiàn)
E.勞動(dòng)作用的特殊性
最新試題
敬業(yè)是教師其他素養(yǎng)成為可能的重要特征,也是其成為一名優(yōu)秀教師的第一要素。
李老師的做法有哪些不妥()
教師勞動(dòng)是個(gè)體勞動(dòng)和集體勞動(dòng)的結(jié)合。
教學(xué)中,教師處于主體地位,教師的教具有指導(dǎo)作用。
教師專業(yè)化的實(shí)現(xiàn)需要依靠教師個(gè)人的主觀努力和國(guó)家政府的支持。
孫老師的做法違反了《教師法》中的哪一條法規(guī)?()
材料中這位老師的做法對(duì)我們有何啟示?()
教師發(fā)展自己,提高專業(yè)文化水平是教師教育權(quán)的體現(xiàn)。
請(qǐng)指出張主任做法的不當(dāng)之處()
教師是教育者,教師職業(yè)是促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的職業(yè)。