彭老師的這種教學(xué)方法有何積極意義？（）

你認(rèn)為校長批評的對嗎（）

應(yīng)當(dāng)如何評價這位教師的做法？（）

教師發(fā)展自己，提高專業(yè)文化水平是教師教育權(quán)的體現(xiàn)。

教師的專業(yè)素養(yǎng)是當(dāng)代教師質(zhì)量的集中體現(xiàn)。

教師專業(yè)化的實現(xiàn)需要依靠教師個人的主觀努力和國家政府的支持。

李老師的做法有哪些不妥（）

李老師的這種做法有何積極作用？（）

教師勞動是個體勞動和集體勞動的結(jié)合。

教師的教學(xué)活動是教師進行職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑。