談談班級活動的意義和功能。

以語文學習障礙為例，學習障礙的主要表現(xiàn)有哪些類型？

教室環(huán)境布置設計原則有哪些？

在教室的布置上，教師應遵循的指導方針有哪些？

家校合作有哪些方式？

簡述思想品德教育的內容。

獎勵應注意的問題有哪些？

簡述“樹狀”組織結構的優(yōu)缺點。

教師如何教導學生學習專注？

簡述班主任如何利用成功體驗提升學生的自我效能感。