A.觀察法
B.問(wèn)卷法
C.談話法
D.調(diào)查法
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A.唐代
B.清末
C.民國(guó)初期
D.新中國(guó)成立
A.上課
B.備課
C.課堂練習(xí)
D.學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定
A.班主任工作
B.共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的活動(dòng)
C.各科教學(xué)活動(dòng)
D.校會(huì)、班會(huì)、周會(huì)、晨會(huì)、時(shí)事政策學(xué)習(xí)
A.實(shí)物直觀
B.模象直觀
C.語(yǔ)言直觀
D.虛擬直觀
A.教育將隨國(guó)家的消亡而消亡
B.一個(gè)國(guó)家或民族的教育常常表現(xiàn)出自身的歷史繼承性
C.教育常常超前或滯后于社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展
D.教育現(xiàn)象最早出現(xiàn)于奴隸社會(huì)
最新試題
編寫(xiě)教科書(shū)的直接依據(jù)和國(guó)家衡量各科教學(xué)的主要標(biāo)準(zhǔn)是（）。
制定教學(xué)計(jì)劃的首要問(wèn)題是（）。
課程改革就其實(shí)質(zhì)來(lái)講，就是課程（）的問(wèn)題。
貫徹新課程“以人為本”的教育理念，首先應(yīng)該做到（）。
校園文化是影響學(xué)生發(fā)展的因素之一，在課程類型上屬于（）。
以綱要的形式編定有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)性文件，被稱為（）。
把課程計(jì)劃付諸實(shí)踐的過(guò)程，屬于（）。
下列不屬于課程表安排應(yīng)遵循的原則的是（）。
教材的主體部分是（）。
第三次全國(guó)教育工作會(huì)議對(duì)基礎(chǔ)教育課程體系建設(shè)提出的要求是國(guó)家課程、地方課程和（）。