單項選擇題在幼小銜接工作中，教師要培養(yǎng)幼兒主動與同伴、老師交往，友好相處，這屬（）方面的適應能力。
A.主動性
B.獨立性
C.人際交往
D.規(guī)則意識
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1.單項選擇題在幼小銜接過程中，智育的核心是（）。
A.非智力因素
B.思維能力
C.記憶知識
D.掌握技能
2.單項選擇題下面不屬于兒童入學后的適應性問題的是（）。
A.睡眠不足
B.情緒低落
C.經常感冒
D.人際關系不良
3.填空題幼小銜接的重點內容是（）。
最新試題
研究結果證明，幼小銜接工作取得成功的有效保證是（）。
題型：單項選擇題
幼兒階段也需要讓兒童養(yǎng)成閱讀圖書的良好習慣。
題型：判斷題
過渡期
題型：名詞解釋
幼兒園向小學階段過渡只要順其自然，不需要老師花太多精力。
題型：判斷題
（）是終身學習的原動力。
題型：單項選擇題
小學要強化銜接意識，將（）教育作為深化義務教育課程教學改革的重要任務
題型：單項選擇題
幼兒園應從（）開始逐步培養(yǎng)幼兒健康的體魄、積極的態(tài)度和良好的習慣等身心基本素質。
題型：單項選擇題
下列不屬于學前教育小學化傾向的原因的是（）。
題型：單項選擇題
幼小銜接教育的實質問題是什么？怎樣做好幼小銜接教育工作？
題型：問答題
兒童入學后如果不適應，容易發(fā)生睡眠不足、人際交往不良、學習興趣下降等現象。
題型：判斷題