研究結(jié)果證明，幼小銜接工作取得成功的有效保證是（）。

過渡期

幼小銜接教育的實(shí)質(zhì)問題是（）。

兒童入學(xué)后如果不適應(yīng)，容易發(fā)生睡眠不足、人際交往不良、學(xué)習(xí)興趣下降等現(xiàn)象。

良好的（）有利于幼兒較快適應(yīng)小學(xué)的作息和生活。

幼小銜接教育的實(shí)質(zhì)問題是什么？怎樣做好幼小銜接教育工作？

小學(xué)要強(qiáng)化銜接意識(shí)，將（）教育作為深化義務(wù)教育課程教學(xué)改革的重要任務(wù)

對(duì)幼兒園來說，幼小銜接的主要內(nèi)容包括哪些內(nèi)容？

列舉幼兒園教育小學(xué)化的危害。

（）是最好的老師，讓幼兒喜歡學(xué)習(xí)、愛上學(xué)習(xí)，具備一定的學(xué)習(xí)能力比學(xué)到多少知識(shí)更重要。