單項選擇題教學中教師講到重難點時，放慢語速，提高音調(diào)，這是利用刺激的（）
A.適應
B.對比
C.泛化
D.分化
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1.單項選擇題學生把自己考試成績差的原因歸為試題太難太偏，這種歸因?qū)儆冢ǎ?/a>
A.內(nèi)部；不穩(wěn)定；可控的
B.外部；穩(wěn)定；不可控的
C.內(nèi)部；穩(wěn)定；可控的
D.外部；不穩(wěn)定；不可控的
2.單項選擇題教師中在教學中教會學生學習“going”的“ing”在教學生學習“Playing”“coming”就能達到事半功倍的效果，可以解釋這種學習現(xiàn)象的是（）
A.共同要素說
B.形式訓練說
C.概括化理論
D.實質(zhì)訓練說
3.單項選擇題按照信息心理加工學的觀點，的學生能夠回答“第二次世界大戰(zhàn)的原因是什么”“人的心臟和血液循環(huán)是什么關(guān)系”等問題需要的是（）
A.陳述性知識
B.程序性知識
C.策略性知識
D.默會知識
4.單項選擇題在指導學生面試時，教師非常重視訓練學生進入面試考試時的儀態(tài)，儀表、眼神及如何和面試官打招呼等細節(jié)，以期待給面試管留下好印象，這是充分利用了（）
A.前攝抑制
B.倒攝抑制
C.首因效應
D.近因效應
5.單項選擇題學生將新學的概念“橡皮擦”歸到“文具”這一總的概念中，這種學習屬于（）
A.下位學習
B.同位學習
C.上位學習
D.并列學習
最新試題
學生把自己考試成績差的原因歸為試題太難太偏，這種歸因?qū)儆冢ǎ?/p>
題型：單項選擇題
針對材料，以下說法正確的有（）
題型：多項選擇題
教學中教師講到重難點時，放慢語速，提高音調(diào)，這是利用刺激的（）
題型：單項選擇題
老師問妙妙：“你有兄弟嗎？”，“兄弟叫什么名字？”“明明 ”，“明明有兄弟嗎？”“沒有”。按皮亞杰的兒童認知發(fā)展理論，妙妙的思維處于（）
題型：單項選擇題
中小學心理健康教育的主要任務不包括（）
題型：單項選擇題
師德的靈魂是（）
題型：單項選擇題
根據(jù)我國《未成年人保護法》，對于違法犯罪的未成年人應實行（）
題型：單項選擇題
在教育權(quán)利中最基本的教育權(quán)利是（）
題型：單項選擇題
學生在閱讀學習過程中，當遇到困難或不熟悉的材料時，能放慢閱讀速度或重復閱讀，這主要屬于元認知策略中的（）
題型：單項選擇題
中小學教師對自己的職業(yè)道德行為進行自我教育、自我批評、自我陶冶、自我改造的方法屬于（）
題型：單項選擇題