（）是教學的基本組織形式。

方法較為靈活，多用于探索性研究的觀察方法是（）。

教育學的研究對象是（）。

唐代“六學二館”是指（）。

簡述教育科學研究方法的四種水平。

按照行為目標，教育測驗可分為（）、（）、（）和（）。

動作技能形成的主要階段有4個：（）、（）、（）、（）。

智力技能分類：（）和（）。

科舉考試中偏重測試考生綜合運用知識、分析解決問題的能力的考試方式是（）。

“在教學活動開始前，對評價對象的學習準備程度做出鑒定，以便采取相應(yīng)措施使教育 順利，有效實施而進行的測定性評價是（）。