簡述運用比較研究法的基本要求。

智力技能分類：（）和（）。

簡述教育研究課題的主要來源。

從作用的對象，教育功能可分為（）和（）。

唐代“六學(xué)二館”是指（）。

準實驗設(shè)計主要類型有：（）、（）、（）。

動作技能包含三種成份：（）、（）、（）。

（）是教學(xué)的基本組織形式。

學(xué)生運用知識的重要目的在于（）。

教育學(xué)的研究對象是（）。