A.行為觀察量表法
B.行為錨定評(píng)價(jià)法
C.混合標(biāo)準(zhǔn)測(cè)評(píng)量表法
D.描述法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.裁員計(jì)劃
B.裁員篩選
C.裁員實(shí)施
D.裁員評(píng)估
A.反應(yīng)層
B.學(xué)習(xí)層
C.行為層
D.結(jié)果層
A.成人喜歡在干中學(xué)
B.培訓(xùn)最好運(yùn)用實(shí)例
C.成人更傾向于在正式的環(huán)境氛圍中學(xué)習(xí)
D.反復(fù)實(shí)踐,熟能生巧
A.③①②④⑤
B.①②③④⑤
C.②①③⑤④
D.②⑤①④③
A.新員工培訓(xùn)和在職員工培訓(xùn)
B.在職培訓(xùn)和脫產(chǎn)培訓(xùn)
C.傳授性的培訓(xùn)和改變性的培訓(xùn)
D.知識(shí)性培訓(xùn)和技能型培訓(xùn)
最新試題
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報(bào)稱為()
工作日志法中按照時(shí)間順序記錄工作時(shí)間內(nèi)發(fā)生的所有活動(dòng)和行為的是()
通過(guò)崗位分析,可以全面了解不同工作的危害程度,有利于組織開(kāi)展()
崗位分析主要提供的問(wèn)題不包括()
在崗位說(shuō)明書(shū)中,說(shuō)明崗位對(duì)于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的,屬于()
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫(huà)崗位()
在崗位界定的工作中,通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及()
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境,讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色,在扮演過(guò)程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()
績(jī)效加薪是根據(jù)績(jī)效考核成績(jī)提升員工的()
崗位分析有助于判斷一個(gè)人是否適合某項(xiàng)工作,從而為員工提供工作輪換機(jī)會(huì),提高人事匹配的程度()