A.一
B.二
C.三
D.四
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A.知識(shí)不是被動(dòng)接受的
B.知識(shí)是由認(rèn)知主體主動(dòng)建構(gòu)起來(lái)的
C.建構(gòu)論以社會(huì)為立足點(diǎn)
D.建構(gòu)是通過(guò)新舊經(jīng)驗(yàn)的相互作用而實(shí)現(xiàn)的
E.建構(gòu)是組織自己的經(jīng)驗(yàn)世界的過(guò)程
A.社會(huì)性
B.客觀性
C.實(shí)踐性
D.簡(jiǎn)宜性
最新試題
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類(lèi)型？（）
研究者在完成研究報(bào)告或?qū)W術(shù)論文的撰寫(xiě)之后，可以通過(guò)學(xué)術(shù)會(huì)議或網(wǎng)絡(luò)與他人分享研究成果。（）
最常見(jiàn)的課程的縱向結(jié)構(gòu)為（）。
《中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于專(zhuān)業(yè)理念與師德的內(nèi)容（）。
下列選項(xiàng)哪些是數(shù)十年來(lái)發(fā)達(dá)國(guó)家小學(xué)教育發(fā)生的變化？（）
教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。（）
教育學(xué)對(duì)教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學(xué)校教育而言的。（）
從發(fā)展的歷程上看，人的發(fā)展是指?jìng)€(gè)體從出生到死亡的整個(gè)生命歷程中，身心有規(guī)律變化的全過(guò)程。（）
為避免重復(fù)學(xué)習(xí)內(nèi)容耗費(fèi)時(shí)間，中小學(xué)課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。（）
中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。（）