單項選擇題大學生參加“挑戰(zhàn)杯”競賽時研究的問題多屬于()。
A.精確問題
B.結構良好問題
C.結構不良問題
D.呈現(xiàn)型問題
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1.單項選擇題數(shù)學家哥德巴赫提出的猜想是屬于()。
A.創(chuàng)造型問題
B.發(fā)現(xiàn)型問題
C.呈現(xiàn)型問題
D.虛假型問題
2.單項選擇題在知識學習中,概念、規(guī)則的掌握水平對問題解決能力的影響是()。
A.正遷移
B.負遷移
C.順向遷移
D.逆向遷移
3.單項選擇題先前學習對后繼學習產(chǎn)生積極影響成為()。
A.順向遷移
B.正遷移
C.水平遷移
D.垂直遷移
4.單項選擇題下列屬于遷移的是()。
A.集思廣益
B.上行下效
C.聞一知十
D.入鄉(xiāng)隨俗
5.單項選擇題下列不屬于遷移的是()。
A.聞一知十
B.功能固著
C.溫故知新
D.約定俗成
最新試題
“三人成虎”意指有三個人謊報集市上有老虎,聽者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為()
題型:單項選擇題
通過培養(yǎng)大學生的批判性思維方式,以影響具體學科知識學習,促進專業(yè)知識學習的能力。這種學習遷移屬于()
題型:單項選擇題
在學習過程中,有的大學生因成績掛科而導致后續(xù)學習受挫,一蹶不振。這種現(xiàn)象從遷移類型上分析,屬于()
題型:單項選擇題
“學為人師,行為世范”強調的是哪種因素對學生學習的影響?()
題型:單項選擇題
下列哪個階段的附屬內驅力最為突出?()
題型:單項選擇題
大學生人際交往中十分注重感情交流,講求情投意合和心靈深處的共鳴,這體現(xiàn)了大學生人際關系的什么特點?()
題型:單項選擇題
從學習遷移視角看,為使學生學科知識學習能促進其專業(yè)能力的提升,大學教學應重視引導學生的學習實現(xiàn)()
題型:單項選擇題
皮亞杰認為,判斷兒童品德是否成熟的第二個參照點是()
題型:單項選擇題
()不是心理健康的標準之一。
題型:單項選擇題
教師對學生的期望最終在學生未來行為中得以體現(xiàn)的現(xiàn)象叫做()
題型:單項選擇題