單項(xiàng)選擇題數(shù)學(xué)家哥德巴赫提出的猜想是屬于（）。
A.創(chuàng)造型問題
B.發(fā)現(xiàn)型問題
C.呈現(xiàn)型問題
D.虛假型問題
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1.單項(xiàng)選擇題在知識(shí)學(xué)習(xí)中，概念、規(guī)則的掌握水平對(duì)問題解決能力的影響是（）。
A.正遷移
B.負(fù)遷移
C.順向遷移
D.逆向遷移
2.單項(xiàng)選擇題先前學(xué)習(xí)對(duì)后繼學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極影響成為（）。
A.順向遷移
B.正遷移
C.水平遷移
D.垂直遷移
3.單項(xiàng)選擇題下列屬于遷移的是（）。
A.集思廣益
B.上行下效
C.聞一知十
D.入鄉(xiāng)隨俗
4.單項(xiàng)選擇題下列不屬于遷移的是（）。
A.聞一知十
B.功能固著
C.溫故知新
D.約定俗成
5.單項(xiàng)選擇題下列現(xiàn)象中不屬于遷移的是（）。
A.溫故知新
B.上行下效
C.吃一塹長一智
D.舉一反三
最新試題
教師對(duì)學(xué)生的期望最終在學(xué)生未來行為中得以體現(xiàn)的現(xiàn)象叫做（）
題型：單項(xiàng)選擇題
（）不是心理健康的標(biāo)準(zhǔn)之一。
題型：單項(xiàng)選擇題
基于心理健康教育的目標(biāo)層次，學(xué)校開展“防患于未然”教育，是落實(shí)心理健康教育的（）
題型：單項(xiàng)選擇題
從心理健康教育的目標(biāo)看，對(duì)大學(xué)生開展生涯輔導(dǎo)屬于實(shí)施（）的心理健康教育。
題型：單項(xiàng)選擇題
適應(yīng)階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的理論中，成就動(dòng)機(jī)理論的代表人物是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教師認(rèn)為，自己的教學(xué)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)該課程有積極影響作用。這反映該教師的（）
題型：單項(xiàng)選擇題
高校教師的職業(yè)角色不包括（）
題型：單項(xiàng)選擇題
“三人成虎”意指有三個(gè)人謊報(bào)集市上有老虎，聽者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為（）
題型：單項(xiàng)選擇題
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段觀，大學(xué)時(shí)期學(xué)生人格發(fā)展進(jìn)入到（）階段。
題型：單項(xiàng)選擇題