A.時(shí)效性
B.故事性
C.代表性
D.情境性
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你可能感興趣的試題
A.從學(xué)生的言談舉止中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
B.從對(duì)教育細(xì)節(jié)專注中發(fā)現(xiàn)案例
C.從對(duì)某個(gè)教學(xué)片斷的反思中發(fā)現(xiàn)案例
D.在兩種教學(xué)思路或方法的比較中發(fā)現(xiàn)案例
A.教育案例
B.研究報(bào)告
C.調(diào)查報(bào)告
D.文獻(xiàn)分析
A.案例研究
B.文獻(xiàn)研究
C.量數(shù)研究
D.觀察研究
A.歸屬和愛(ài)的需要
B.生理需要
C.安全需要
D.尊重的需要
A.教育案列是教師教育研究發(fā)生的起點(diǎn)
B.教育案例是教師教育溝通學(xué)生的必要途徑
C.教育案例是教師教育加強(qiáng)職業(yè)道德的重要方法
D.教育案例是教師教育培育學(xué)生素質(zhì)的根本起點(diǎn)
最新試題
學(xué)校教育是一種專門自覺(jué)的、系統(tǒng)深刻的促進(jìn)人社會(huì)化的地方。()
行動(dòng)研究是教師對(duì)他人教育教學(xué)行動(dòng)的研究,目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。()
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對(duì)()三種教育力量進(jìn)行協(xié)調(diào),使之形成教育合力。
教育是成“人”的活動(dòng),教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。()
下列哪些學(xué)者傾向于認(rèn)為“課堂即學(xué)習(xí)結(jié)果或目標(biāo)”?()
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有()。
所謂學(xué)生觀,即教師對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)。()
教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。()
中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。()
學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些?()